Deliberato dalla Giunta Regionale il 25.01.2012 il piano di dimensionamento della rete scolastica: leggi il Piano

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“La Regione ha fatto la sua parte ma la legge attuale è iniqua e penalizzante per i lavoratori  e per i più giovani” “La Regione ha fatto fino in fondo la sua parte, attuando con buon senso, evitando di ricorrere ad accorpamenti selvaggi come imposto dall’attuale normativa e da talune amministrazioni comunali e prim’ancora impugnando la stessa legge dinanzi alla Corte Costituzionale”. Giovanni Verga, Segretario Generale della UIL Scuola Puglia, commenta così il piano di dimensionamento scolastico presentato dall’Assessore Alba Sasso al quale diamo atto di aver mantenuto un dialogo continuo con i sindacati. Piano che prevede 160 scuole primarie e 28 secondarie in meno. Le scuole, sul territorio regionale, passeranno da 896 a 720, mentre gli istituti comprensivi (nati dalla fusione tra scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado) previsti dalla legge 111/2012 saranno 311 in totale. Proprio riferendosi alla legge statale in questione, Verga non esita a definirla “iniqua e non condivisa, con l’unico obiettivo di fare cassa seguendo criteri ragioneristici che certo non favoriscono la creazione di un servizio scolastico di qualità e all’altezza della società globale”. Il piano di dimensionamento rappresenta “una spallata difficile da assorbire per il sistema scuola, che ha già pagato a caro prezzo, con tagli da 8,5 miliardi, le disposizioni del decreto legge 112 del 2008. A questo punto chiederemo investimenti oculati nell’edilizia scolastica affinchè gl'istituti compresivi abbiano un'unica struttura (stile College) in cui ospitare i primi tre gradi di scuola”. “Il conto degli accorpamenti – continua Verga – verrà presentato, come sempre, al personale scolastico, dai dirigenti scolastici ai direttori amministrativi, passando per gli assistenti amministrativi ed i collaboratori scolastici. In particolare, queste ultime categorie, essendo di carattere provinciale, rischieranno di perdere la propria titolarità. Ma i più penalizzati, come al solito, saranno i più giovani, che si ritrovano in fondo alle graduatorie: situazione drammatica che stride parecchio con le discussioni, a livello nazionale, sull’offerta lavorativa per le nuove generazioni."